Lanzamiento Diplomado NeuroGrowth AI LAB

El Diplomado NeuroGrowth AI LAB, programa insignia de AyL Business School de 160 horas en 32 semanas (8 meses), desde el 4 de noviembre de 2025 hasta junio de 2026, fusiona neurociencias, IA, neuroeconomía, behavioral economics y growth marketing con principios de la Escuela Austriaca para formar estrategas en comportamiento humano y computación social. Dirigido a marketers, techies y emprendedores, enseña a analizar datos neuronales con IA, gestionar proyectos ágiles y diseñar campañas emocionales, con clases virtuales los martes y jueves de 18:30 a 21:00 hrs.

AyL Business School lanzó la cohorte con docentes expertos como Alexis Brantes Rodríguez, autor y head de Neuroscience en UserEmotion, quien lidera módulos en neurogrowth; Pamela Donoso Oggero, CX manager y fundadora de Posmo CX; y Miguel Ángel Ruiz, neuromarketer con diplomado en consumer neuroscience. El equipo incluye a Lana Babii, profesora global en marketing y experta en validación de contenido; Susana Gómez, educadora austríaca en consultoría; y Luz López, UX strategist en behavioral sciences.

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Momentos clave

Los temas clave abarcan neuromarketing con eye-tracking y EEG, integración IA-neuro para insights accionables, gestión Scrum/Kanban en proyectos innovadores, y estrategias de nudges para growth hacking. AyL Business School incorporó sesiones prácticas en storytelling emocional y análisis de memoria en UX, culminando en proyectos finales que aplican behavioral economics a branding digital.

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Foco del programa

El programa enfatiza la acción humana libre en mercados digitales, preparando egresados para roles en agencias y startups. Su enfoque interdisciplinario genera redes globales, con énfasis en ética neuronal.

AyL Business School aprecia este diplomado como un impulsor clave para la industria chilena, al formar talento híbrido que une cerebro y algoritmo para innovación sostenible, potenciando PYMEs en growth marketing y posicionando a Chile como referente en neurotech empresarial.

Creemos fuertemente que la innovación proviene de mezclar disciplinas, de generar cambios centrados en las personas

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